Протидія булінгу

Контактна інформація організацій, осіб та установ до яких слід звернутись у випадку булінгу

• дитяча лінія 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00)
• гаряча телефонна лінія щодо булінгу (цькування) 116 000
• гаряча лінія з питань запобігання насильству 116 123

або 0 800 500 335

• Уповноважений Верховної Ради з прав людини 0 800 50 17 20
• Уповноважений Президента України з прав дитини 0 44 255 76 75
• Центр надання безоплатної правової допомоги 0 800 213 103
• Національна поліція України 102
• правова допомога - звернення до Єдиного контакт-центру безоплатної правової допомоги за номером 0 800 213 103
• гаряча лінію ГО «Ла Страда – Україна» (за номером 0 800 500 225 – для стаціонарного телефона, 116 111 – для мобільного)
• Центр соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді Івано-Франківська 0503379497
• Інспектор  сектору СОБ капітан поліції  Бітківська Наталія Степанівна 0989070083
• Відповідальний з протидії булінгу у Радчанському ліцеї Вацеба Віра Михайлівна 0664257201

Додаток

до наказу ліцею

від 04.09.2025 р. № 61

Складова

Кодексу безпечного освітнього середовища

Радчанського ліцею

(розділ VI п. 1)

ПЛАН ЗАХОДІВ

Радчанського ліцею Івано-Франківської міської ради

спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)

 на 2025-2026 навчальний рік

                                                                                                           Додаток 1

                                                                                                      до наказу ліцею

                                                                                              від 04.09.2025 року №59

ПОРЯДОК

подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв

про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти

І. Загальні положення

1. Цей Порядок розроблено відповідно до Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)».

2. Цей Порядок визначає процедуру подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькуванню) у Радчанському ліцею Івано-Франківської міської ради  Івано-Франківського району Івано-Франківської області  (далі – Заклад.

3. Заявниками можуть бути здобувачі освіти, їх батьки/законні представники, працівники та педагогічні працівникизакладу та інші особи.

4. Заявник забезпечує достовірність та повноту наданої інформації.

5. У цьому Порядку терміни вживаються у таких значеннях:

Булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.

Типовими ознаками булінгу (цькування) є:

• систематичність (повторюваність) діяння;
• наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);
• дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.

ІІ. Подання заяви про випадки булінгу (цькування)

1. Здобувачі освіти, працівники та педагогічні працівники, батьки та інші учасники освітнього процесу, яким стало відомо про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого стали, або підозрюють його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб зобов’язані повідомляти керівнику закладу.

2. Розгляд та неупереджене з’ясування обставин випадків булінгу (цькування) здійснюється  відповідно до поданих заявниками заяв про випадки булінгу (цькування) (далі – Заява).

3. Заяви, що надійшли на електронну пошту закладу отримує секретар, яка зобов’язана терміново повідомити керівника закладу та відповідальну особу.

4. Прийом та реєстрацію поданих Заяв здійснює відповідальна особа, а в разі її відсутності – особисто керівник закладу або його заступник.

5. Заяви реєструються в окремому журналі реєстрації заяв про випадки булінгу (цькування).

6. Форма та примірний зміст Заяви оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу.

7. Датою подання заяв є дата їх прийняття.

8. Розгляд Заяв здійснює керівник закладу з дотриманням конфіденційності.

ІІІ. Відповідальна особа

1. Відповідальною особою призначається працівник закладу освіти з числа педагогічних працівників.

2. До функцій відповідальної особи відноситься прийом та реєстрація Заяв, повідомлення керівника закладу.

3. Відповідальна особа призначається наказом керівника закладу.

4. Інформація про відповідальну особу та її контактний телефон оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу.

ІV. Комісія з розгляду випадків булінгу (цькування)

1. За результатами розгляду Заяви керівник закладу видає рішення про проведення розслідування випадків булінгу (цькування) із визначенням уповноважених осіб.

2. З метою розслідування випадків булінгу (цькування) уповноважені особи мають право вимагати письмові ояснення та матеріали сторін.

3. Для прийняття рішення за результатами розслідування керівник закладу створює комісію з розгляду випадків булінгу (цькування) (далі – Комісія) та скликає засідання.

4. Комісія створюється наказом керівника закладу.

5. До складу комісії можуть входити педагогічні працівники (у томі числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булера, керівник закладу та інші заінтересовані особи.

6. Комісія у своїй діяльності керується законодавством України та іншими нормативними актами.

7. Якщо Комісія визначила що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять систематичний характер, то керівник закладу освіти зобов’язаний повідомити уповноважені органи Національної поліції (ювенальна поліція) та службу у справах дітей.

8. У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою, про що керівник закладу освіти має повідомити постраждалого.

9. Рішення Комісії приймаються більшістю її членів та реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії.

10. Потерпілий чи його/її представник можуть звертатися відразу до уповноважених органів Національної поліції України (ювенальна поліція) та службу у справах дітей з повідомленням про випадки булінгу (цькування).

11. Батьки зобов’язані виконувати рішення та рекомендації Комісії.

V. Терміни подання та розгляду Заяв

1. Заявники зобов’язані терміново повідомляти керівнику закладу про випадки булінгу (цькування),а також подати Заяву.

2. Рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб видається протягом 1 робочого дня з дати подання Заяви.

3. Розслідування випадків булінгу (цькування) уповноваженими особами здійснюється протягом 3 робочих днів з дати видання рішення про проведення розслідування.

4. За результатами розслідування протягом 1 робочих дня створюється Комісія та призначається її засідання на визначену дату але не пізніше чим через 3 робочих дні після створення Комісії.

5. Керівник закладу зобов’язаний повідомити уповноважені органи Національної поліції (ювенальна поліція) та службу у справах дітей про кваліфікований Комісією випадок булінгу (цькування) протягом одного дня.

                                                                                                            Додаток 2

                                                                                                   до наказу ліцею

                                                                                               04.09.2025 року №59

Директору Радчанського ліцею                         Івано-Франківської міської ради

__________________________________

__________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові заявника)

__________________________________

(адреса проживання)

__________________________________

(контактний телефон)

ЗАЯВА

Зміст заяви викладається довільно.

В заяві повідомляється про випадки булінгу (цькування), а саме обставини, місце, час та яким чином здійснювався булінг (цькування).

Вказуються відомості про потерпілого (жертви булінгу), кривдника (булера), спостерігачів (за наявності).

__________ __________

(дата)                                                                                 (підпис)

Директору Радчанського ліцею                         Івано-Франківської міської ради

______________________________________

ПІП________________________ уч. __ класу,

що проживає за адресою:______________________

___________________________

телефон___________________________

ЗАЯВА

«___» «_________________»_____ року  (місце скоєння  булінгу) _______________________________________________________________________  

ПІП в присутності
__________________________________________________________________________      (яким чином)

__________________________________________________________________________ (що заподіяно).

Це призвело до нервового зриву, відмови бути присутнім на уроках. Звертаю Вашу увагу на те, що _____________________ПІП не вперше застосовує такий вид цькування по відношенню до мене та до інших учнів класу.

Прошу вивчити факти, зазначені у заяві, та захистити мене від жорстокого поводження і психічного насилля з боку (винуватця булінгу) _______________________ПІП.

Дата                                                                                                                          П.І.П.

Додаток 1

до наказу ліцею

 від 04.09.2025року  №60

ПОРЯДОК
реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу на учасників освітнього процесу

Радчанського ліцею Івано-Франківської міської ради

Івано-Франківського району Івано-Франківської області

I. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Порядок реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в Радчанському ліцею Івано-Франківської міської ради  Івано-Франківського району Івано-Франківської області  (далі – Заклад),  розроблено відповідно до Законів України «Про освіту», «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», наказу Міністерства освіти і науки України «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти» від 28.12.2019 №1646, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 03 лютого 2020 р. за №111/34394, а також інших чинних нормативно-правових актів.

1.2. Порядок є внутрішнім нормативним актом, що визначає основні поняття, суб’єкти, етапи, заходи щодо виявлення та запобігання випадкам булінгу (цькуванню), заходи виховного впливу в Радчанському ліцеї Івано-Франківської міської ради  Івано-Франківського району Івано-Франківської області 

1.3. Терміни, використані у цьому Порядку, вживаються у таких значеннях:

– кривдник (булер) – учасник освітнього процесу, в тому числі малолітня чи неповнолітня особа, яка вчиняє булінг (цькування) щодо іншого учасника освітнього процесу;

– булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого;

– потерпілий (жертва булінгу) – учасник освітнього процесу, в тому числі малолітня чи неповнолітня особа, щодо якої було вчинено булінг (цькування);

– торони булінгу (цькування) – безпосередні учасники випадку: кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);

 – спостерігачі – свідки та (або) безпосередні очевидці випадку булінгу (цькування);

– наслідок булінгу (цькування) – фізична, психологічна, матеріальна шкода, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника та/або соціальна ізоляція потерпілого;

– заходи виховного впливу – заходи, які застосовуються під час освітнього процесу щодо сторін булінгу (цькування) та забезпечують корекцію їхньої поведінки, зокрема виправлення деструктивних реакцій та способів поведінки у міжособистісних стосунках.

1.4. Форми булінгу:

– фізичний булінг – умисні поштовхи, удари, стусани, побої, нанесення інших тілесних ушкоджень, різного виду знущання, образливі жести або дії, пошкодження особистих речей та інші дії з майном (крадіжка, грабіж, ховання особистих речей жертви), фізичні приниження та ін.;

– сексуальний булінг є підвидом фізичного та означає дії сексуального характеру. Його важко розпізнати, тому що жертва сексуального булінгу панічно боїться розповідати про це, замикається в собі, постійно плаче на самоті, категорично відмовляється надавати будь-яку інформацію, може вчиняти спроби суїциду.

– психологічний булінг – насильство, пов’язане з дією на психіку, що завдає психологічного травмування шляхом словесних образ або погроз, переслідування, залякування, якими навмисно заподіюється емоційна невпевненість жертви. До цієї форми можна віднести:

1) вербальний булінг: образливе ім’я, з яким постійно звертаються до жертви, обзивання, поширення образливих чуток, словесне приниження, бойкот та ігнорування, залякування, використання агресивних жестів та інтонацій 4 голосу для примушування жертви до здійснення певних дій, систематичні кепкування з будь-якого приводу;

2) кібербулінг – новітній спосіб знущання з використанням електронних засобів комунікації, який включає приниження та цькування за допомогою мобільних телефонів, гаджетів, Інтернету.

Інші терміни вживаються у значеннях, наведених у Законах України «Про освіту», «Про соціальні послуги», «Про соціальну роботу з сім’ями, дітьми та молоддю», «Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків», «Про засади запобігання та протидії дискримінації в Україні».

1.5. До булінгу (цькування) в Інституті належать випадки, які відбуваються безпосередньо в приміщеннях закладу освіти, на базах практик та на прилеглих територіях та (або) за межами закладу освіти під час заходів, передбачених освітньою програмою, планом роботи Інституту, та інших освітніх заходів, що організовуються за згодою ректора, в тому числі дорогою до (із) закладу освіти.

1.6. Проявами, які можуть бути підставами для підозри в наявності випадку булінгу (цькування) учасника освітнього процесу в закладі, є:

– замкнутість, тривожність, страх або, навпаки, демонстрація повної відсутності страху, ризикована, зухвала поведінка;

– неврівноважена поведінка;

– агресивність, напади люті, схильність до руйнації, нищення, насильства;

 – різка зміна звичної поведінки особистості;

– уповільнене мислення, знижена здатність до навчання;

– відлюдкуватість, уникнення спілкування;

– ізоляція, виключення з групи, небажання інших учасників освітнього процесу спілкуватися;

– занижена самооцінка, наявність почуття провини;

– поява швидкої втомлюваності, зниженої спроможності до концентрації уваги;

– демонстрація страху перед появою інших учасників освітнього процесу;

– схильність до пропуску навчальних занять;

– відмова відвідувати заклад з посиланням на погане самопочуття;

– депресивні стани; – аутоагресія (самоушкодження);

– суїцидальні прояви;

– явні фізичні ушкодження та (або) ознаки поганого самопочуття (нудота, головний біль, кволість тощо);

– намагання приховати травми та обставини їх отримання;

– скарги на біль та (або) погане самопочуття;

– пошкодження чи зникнення особистих речей; – вимагання особистих речей, їжі, грошей;

– жести, висловлювання, прізвиська, жарти, погрози, поширення чуток сексуального (інтимного) характеру або інших відомостей, які особа бажає зберегти в таємниці;

– наявність фото-, відео- та аудіоматеріалів фізичних або психологічних знущань, сексуального (інтимного) змісту;

– наявні пошкодження або зникнення майна та (або) особистих речей.

ІІ. СУБ’ЄКТИ ТА ПОРЯДОК РЕАГУВАННЯ НА ВИПАДКИ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЯ) В ІНСТИТУТІ

2.1. Суб’єктами реагування на випадки булінгу (цькування) в Інституті є:

 – директор;

– заступники директора з навчально-виховної, виховної, господарської  роботи;

– психолог;

 – соціальний педагог;

 – інспектор СОБ;

– комісія з розгляду випадків булінгу (цькування);

– педагогічні працівники закладу та здобувачі освіти.

2.2. Суб’єкти реагування здійснюють заходи, спрямовані на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в Інституті згідно з Планом заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі. 2.3. Діяльність суб’єктів реагування на випадки булінгу (цькування) 6 здійснюється на принципах законності, відкритості та прозорості, дотримання прав і свобод людини, поваги та неупередженого ставлення до сторін булінгу (цькування), конфіденційності, взаємодії та співпраці; невідкладного реагування, комплексного підходу, нетерпимості до булінгу (цькування) та визнання його суспільної небезпеки.

2.4. Педагогічні та інші працівники закладу у разі, якщо вони виявляють булінг (цькування), зобов’язані:

– вжити невідкладних заходів для припинення небезпечного впливу;

– за потреби надати домедичну допомогу та викликати бригаду екстреної (швидкої) медичної допомоги для надання екстреної медичної допомоги;

– звернутись (за потреби) до територіальних органів (підрозділів) Національної поліції України;

– повідомити ректора та принаймні одного з батьків або інших законних представників неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування).

2.5. Підставою для реагування на випадки булінгу (цькування) є заява або повідомлення, про випадок та/або підозру його вчинення стосовно неповнолітньої особи та/або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, отриманої суб’єктами реагування на випадки булінгу (цькування). Повідомлення можуть бути в усній та/або письмовій формі, в тому числі із застосуванням засобів електронної комунікації (телефон, соціальні мережі, електронна пошта, електронні месенджери, офіційні веб-ресурси та ін.).

2.6. Повідомляти про випадки булінгу (цькування) в Інституті може будь-яка особа, учасником або стороною якого вона стала або яка підозрює про його вчинення стосовно неповнолітньої особи та/або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, або про який отримала достовірну інформацію.

2.7. Директор закладу:

– інформує особу, яка звернулась із заявою, про подальший порядок її розгляду;

– невідкладно у строк, що не перевищує однієї доби, повідомляє територіальний орган (підрозділ) Національної поліції України, принаймні одного з батьків або інших законних представників неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування);

– за потреби викликає бригаду екстреної (швидкої) медичної допомоги для надання екстреної медичної допомоги;

– повідомляє службу у справах дітей з метою вирішення питання щодо соціального захисту неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування), з’ясування причин, які призвели до випадку булінгу (цькування) та вжиття заходів для усунення таких причин;

– повідомляє центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді з метою здійснення оцінки потреб сторін булінгу (цькування), визначення соціальних послуг та методів соціальної роботи, забезпечення психологічної підтримки та надання соціальних послуг;

– скликає засідання комісії з розгляду випадку булінгу (цькування) (далі - комісія) не пізніше ніж упродовж трьох робочих днів з дня отримання заяви або повідомлення.

2.8. У випадку неможливості виконання директором своїх обов’язків як голови комісії визначає наказом особу відповідальну за підготовку матеріалів для засідання (шляхом опитування учасників випадку, з’ясування наявності фото та відеофіксацій, психологічної характеристики сторін тощо).

2.9. Комісія з розгляду випадків булінгу (цькування):

– є колегіальним органом;

– її склад затверджується наказом директора;

– виконує свої обов’язки на постійній основі;

– склад комісії формується з урахуванням основних завдань комісії. До складу комісії входить заступник директора з навчально-виховної роботи, , практичний психолог, соціальний педагог, педагогічні, науково-педагогічні працівники.  Можуть входити представники служби у справах дітей та центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді;

– складається з голови, заступника голови, секретаря та не менше ніж п’яти її членів;

– до участі в засіданні комісії можуть бути залучені сторони булінгу (цькування) (за потреби), один з батьків або законних представників неповнолітнього кривдника та потерпілого, представники інших суб’єктів реагування на випадки булінгу (цькування).

2.10. Голова комісії, права та обов’язки членів комісії:

– головою комісії є директор закладу, який організовує її роботу і відповідає за виконання покладених на комісію завдань, головує на її засіданнях та визначає перелік питань, що підлягають розгляду;

– голова комісії визначає функціональні обов’язки кожного члена комісії. У разі відсутності голови комісії його обов’язки виконує заступник голови комісії;

– у разі відсутності голови комісії та заступника голови комісії обов’язки голови комісії виконує один із членів комісії, який обирається комісією за поданням її секретаря;

– у разі відсутності секретаря комісії його обов’язки виконує один із членів комісії, який обирається за поданням голови комісії або заступника голови комісії;

– секретар комісії забезпечує підготовку проведення засідань комісії та матеріалів, що підлягають розгляду на засіданнях комісії, ведення протоколу засідань комісії.

 2.11. Член комісії має право: – ознайомлюватися з матеріалами, що стосуються випадку булінгу (цькування), брати участь у їх перевірці;

– подавати пропозиції, висловлювати власну думку з питань, що розглядаються;

– брати участь у прийнятті рішення шляхом голосування;

– висловлювати окрему думку усно або письмово;

– вносити пропозиції до порядку денного засідання комісії.

2.12. Член комісії зобов’язаний: – особисто брати участь у роботі комісії;

– не розголошувати стороннім особам відомості, що стали йому відомі у зв’язку з участю у роботі комісії, і не використовувати їх у своїх інтересах або інтересах третіх осіб;

– виконувати в межах, передбачених законодавством та посадовими обов’язками, доручення голови комісії; – брати участь у голосуванні.

2.13. Комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) на своїх засіданнях розробляє пропозиції та рекомендації з питань, що належать до її компетенції.

2.14. За підсумками роботи комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) складається протокол. За виконання та моніторинг запланованих заходів відновлення та нормалізації психологічного клімату та визначених рекомендацій для учасників булінгу (цькування) згідно з протоколом засідання комісії відповідає заступник директора з навчально-виховної роботи, яка є відповідальною згідно з наказом директора.

2.15. Повноваження комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладіі:

– розгляд та аналіз матеріалів за результатами проведеного розслідування щодо з’ясування обставин на підставі заяви про булінг (цькування);обговорення сторін булінгу (цькування), можливих причин та необхідних заходів для їх усунення;

– планування заходів стабілізації психологічного клімату у колективі, формування емпатії між сторонами булінгу (цькування) та надання соціально - психологічних послуг сторонам булінгу (цькування), в тому числі із залученням необхідних фахівців із надання правової, соціально-психологічної та іншої допомоги тощо;

– формування рекомендацій для педагогічних, науково-педагогічних та інших працівників закладу щодо доцільних методів навчання та організації роботи з неповнолітніми сторонами булінгу (цькування) та їхніми батьками або законними представниками;

– формування рекомендацій для батьків або законних представників неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування).

ІІІ. ПОРЯДОК ЗАСТОСУВАННЯ ЗАХОДІВ ВИХОВНОГО ВПЛИВУ В ІНСТИТУТІ

3.1. План заходів виховного впливу розробляється до початку навчального року. Протягом навчального року директор/заступник директора з виховної роботи забезпечує проведення моніторингу (за потреби, але не рідше одного разу на півріччя) ефективності виконання Плану та внесення (за потреби) до нього змін.

3.2. Заходи виховного впливу застосовуються для відновлення та нормалізації відносин між учасниками освітнього процесу після випадку булінгу (цькування) з метою створення та сприятливого для навчання та роботи освітнього середовища.

3.3. Заходи виховного впливу до сторін булінгу (цькування) в закладіі застосовуються з метою:

– відновлення та нормалізації відносин між сторонами булінгу (цькування) після відповідного випадку;

– недопущення повторення випадку булінгу (цькування) між сторонами булінгу (цькування);загальної превенції випадків булінгу (цькування) в закладі.

 3.4. Заходи виховного впливу застосовуються у разі наявності факту булінгу (цькування) по відношенню до кривдника, потерпілого та свідків.

3.5. Заходи виховного впливу мають забезпечити дотримання прав та інтересів сторін булінгу (цькування), необхідне виховання та освіту, соціально-психологічну допомогу.

3.6. Заходи виховного впливу реалізуються педагогічними  працівниками закладу із залученням необхідних фахівців із надання правової, психологічної, соціальної та іншої допомоги.

3.7. Необхідні заходи виховного впливу визначає та планує комісія з розгляду випадків булінгу (цькування) в Інституті.

3.8. Педагогічні працівники, які забезпечують освітній процес в учнівському колективі, в якому зафіксовано випадок булінгу (цькування):

– виконують рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі щодо доцільних методів навчання та організації роботи з неповнолітніми сторонами булінгу (цькування) та їхніми батьками або законними представниками; – виробляють спільно зі здобувачами освіти правила взаємодії під час освітнього процесу.

3.9. Заплановані заходи можуть відбуватись у будь-якій формі: зустрічі, бесіди, консультації, лекції, круглі столи, тренінги, тематичні заходи, конкурси, спільні перегляди та обговорення тематичних відеосюжетів, літературних творів, матеріалів ЗМІ, особистого досвіду, запрошення гостей, у формі рольових ігор та інших організаційних формах.

3.10. Суб’єкти реагування на випадки булінгу (цькування) в закладі під час реалізації заходів виховного впливу діють в межах повноважень, передбачених законодавством та цим Порядком.

3.11. Психологічний та соціально-педагогічний супровід застосування заходів виховного впливу у класі, в якій стався випадок булінгу (цькування), здійснюють у межах своїх посадових обов’язків практичний психолог та соціальний педагог закладу, зокрема:

– діагностику рівня психологічної безпеки та аналіз її динаміки;

– розробку програми реабілітації для потерпілого (жертви) та її реалізацію із залученням батьків або інших законних представників неповнолітньої особи;

– розробку корекційної програми для кривдника (булера) та її реалізацію із залученням батьків або інших законних представників неповнолітньої особи; – консультативну допомогу всім учасникам освітнього процесу;

– розробку профілактичних заходів.

IV. ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ

4.1. Цей Порядок поширюється на всі структурні підрозділи закладу.

4.2. Порядок затверджується рішенням педагогічної ради та вводиться в дію наказом директора Радчанського ліцею Івано-Франківської міської ради  Івано-Франківського району Івано-Франківської області 

 4.3. Зміни та доповнення до Порядку можуть бути внесені за рішенням педагогічної ради закладу.